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  • Prólogo

    Redescubramos el dictado, una actividad con un enorme pasado, con un presente brillante y con un futuro infinito, una actividad que está más viva que nunca. No temamos llevar la innovación a esta actividad, porque está hecha para adaptarse, para crecer, para llegar donde nosotros queramos que llegue. Reinventemos el dictado. Porque cuando dictamos, no solo recitamos palabras, no solo enseñamos a escribir, sino que enseñamos a escuchar, a atender, a pensar, a construir, a imaginar, a ser. Porque no hay manera más bonita y sincera de entender esta profesión que la de estar ahí, a su lado, para ayudarles a construir su propio camino.
    RAMÓN RODRÍGUEZ GALÁN
    (PROFE RAMÓN)

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«El propósito de la educación es cambiar los pensamientos, sentimientos y acciones de los estudiantes.»

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Técnicas de cooperativo

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aprendizaje cooperativo

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evaluación formativa

Neus Sanmartí

«Evaluar es comprender qué pasa en la cabeza del alumno mientras aprende. Si la evaluación no sirve para mejorar el proceso, no es evaluación, es solo calificación.»

Taxonomía de los ODS

Una propuesta didáctica basada en la taxonomía de Bloom para acercar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) a las aulas, transformando la teoría global en acciones prácticas y reflexivas para los alumnos.

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Herramientas de evaluación

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